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                          “随班就读” 常州用制度为特殊孩子“圆梦”

                          2019-03-14 09:07:50
                          来源:中新网江苏
                          常州市特殊教育指导中心揭牌
                          常州市特殊教育指导中心揭牌

                            中新网江苏新闻3月14日电 (曹奕 唐娟)“2019年底,常州全市将初步建立起特殊儿童随班就读的支持保障体系。”3月13日,在常州市融合教育工作推进会上,常州市教育局局长杭永宝向公众承诺,生活在常州的残障孩子走进正常孩子的课堂?#37038;?#25945;育将成为现实。

                            正在北京举行的全国“两会”上,“保障特殊儿童平等受教育权利”成为代表?#20392;?#35758;的话题。在江苏常州,特殊孩子“随班就读”已经步入了切实可行的制度化保障体系。

                            常州市副市长陈正春此间表示,特殊教育是衡量一座城市教育发展水平和社会文明进步的重要标志。在特殊教育方面,常州有6所特殊教育学校,有特殊教育需求的视障、听障、智障适龄儿童少年义务教育阶段入学?#31034;?#36798;到100%。他同时坦言,在特殊教育方面形成了一些“常州经验?#20445;?#20294;特殊教育整体发展水平距离“爱心之城、慈善之都、文明常州”的总体要求还有一定差距。

                            为全面推进融合教育,常州市特殊教育指导中心揭牌,同时,经市教育局组织评审,认定了首批20所随班就读试点学校。

                            杭永宝表示,明确随班就读管理体制,形成市、县、校三级管理与指导网络;由常州市特殊教育指导中心负责对全市随班就读工作的指导与评估;同时成立特殊教育专家委员会为特殊儿童少年提供专业的指导。2019年要基本实现所有乡镇(街道)学前和小学融合教育资源中心全覆盖。2020年要基本实现所有乡镇(街道)初中和县域中等职业学校融合教育资源中心全覆盖。残障幼儿学前三年入园率达到85%以上,适龄残疾儿童少年义务教育入学率达到98%以上,残障少年高中阶段入学率达到80%以上,基本普?#23433;?#38556;儿童少年15年教育。(完)

                          编辑:顾名筛
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